王景梅，女，土木工程学院城市轨道交通工程技术专业教师，一直工作在教书育人第一线，负责及参与多项教科研课题，曾获得学院“教学质量优秀奖”、“优秀班主任”、“省级微课制作大赛二等奖”、“省级课程单元教学设计大赛二等奖”等荣誉。

    作为专任教师，在教学工作中，王景梅老师严格要求自身，力求做到“三个坚持”：第一，坚持课前认真备好课。“备好课，是上好每一堂课的前提，也是尊重每一位学生的前提”。第二，坚持课后与学生多沟通、常沟通。她表示：“课后，多听取学生意见，根据学生的吸收情况，不断总结与调整，以便及时修正教学方式、教学技巧及教学的内容”。第三，坚持不断提升自身教学能力，提高教学质量。回忆一路走来的教学经历，王景梅老师始终坚持在教学上，有疑必问，虚心请教其他老师，学习别人的优点，克服自己的不足。同时，不断学习巩固专业知识，通过各种形式的企业实践，增强自身的专业技能。她反复督促自己：要给学生一杯水，教师应有一桶水。

    作为专任老师之余，王景梅老师也担起了班主任重担，她时刻密切关注着学生的思想及心理状态，与班级每一位学生建立良好的沟通渠道，尊重、信任并爱护每一个学生。2015年9月，13级城市轨道工程技术4班的同学即将迈入实习阶段，他们又一次陷入迷茫阶段。王老师通过召开班级实习说明会与个人谈话，一一解开了同学们脑海中的迷惑。同时通过亲自深入企业，收集了一条条新的就业信息，帮助班级同学顺利找到实习岗位。“实习之后，王老师会紧跟我们的实习进程，也会抽时间来工地看看我们，在寂寥的工地上倍感温馨”13级城轨4班的同学如是反映：“她是我们最喜爱的班主任”。

    “老师的尊重、信任、鼓励与关爱对于每一位学生都非常重要、非常关键。‘学生’，你对他（她）好一分，他（她）会对你好十分”。王老师如是说，她也会始终将“尊重与信任每一位学生”的理念贯彻于教育教学与班级管理中，也会始终将学生视为一面镜子，一位导师，引导着自身不断地修正与提升。（文/王景梅 屈文文 图/王景梅）